自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

心理動(dòng)力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

簡述兒童行為核查表。

簡述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？

美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

簡述社會(huì)測量法的三種形式。