A.形象玩具
B.智力玩具
C.體育玩具
D.音樂(lè)玩具
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A.主動(dòng)性、獨(dú)立性和探索性
B.主動(dòng)性、創(chuàng)造性和探索性
C.獨(dú)立性、創(chuàng)造性和探索性
D.主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性
A.教育性原則
B.主體性原則
C.全面性原則
D.發(fā)展性原則
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
關(guān)于帕登的游戲分類,后來(lái)的研究者又將其所分的六中游戲類型劃分為社會(huì)性游戲和非社會(huì)性游戲,其中屬于前者的是()。
①無(wú)所用心的行為或偶然行為
②袖手旁觀的行為
③單獨(dú)游戲
④平行游戲
⑤聯(lián)合游戲
⑥合作游戲
A.①②
B.③④⑤⑥
C.②③④⑤⑥
D.④⑤⑥
A.與幼兒一起利用積木進(jìn)行分類、搭高、排列
B.跟孩子一起猜謎語(yǔ)
C.與孩子一起欣賞音樂(lè)
D.跟孩子一起玩“捉迷藏”
最新試題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的()。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展。
幼兒游戲評(píng)價(jià)總結(jié)是幼兒教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和()。
大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的()更換意識(shí)。
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和()。
幼兒音樂(lè)游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極()的發(fā)展。
結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神,增進(jìn)幼兒間的交往。
幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是()。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的()。