A.對全體幼兒平均分配時間
B.同時掃描多個幼兒
C.一般在游戲開始和結(jié)束時使用的比較多
D.適合了解全班幼兒的游戲情況
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A.定人不定點(diǎn)
B.定時不定人
C.定點(diǎn)不定時
D.定時不定點(diǎn)
A.年齡特征
B.陳列觀賞
C.生活經(jīng)驗
D.可操作性
A.特殊標(biāo)志
B.角色標(biāo)志
C.實物標(biāo)志
D.圖片標(biāo)志
A.安全性、因地制宜性、多樣性、趣味性等
B.趣味性、多樣性、安全性、因地制宜性等
C.經(jīng)濟(jì)性、可接近性、多樣性、趣味性等
D.多樣性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性、安全性等
A.園內(nèi)和園外的游戲場所
B.靜態(tài)和動態(tài)的游戲區(qū)域
C.開放和封閉的游戲空間
D.既定和待定的游戲場地
最新試題
結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運(yùn)動形式、自選運(yùn)動（）、自由組合（）的自主性游戲活動。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不動手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的（）力，形成準(zhǔn)確的（）概念。
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結(jié)合的方法。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的（）、對游戲動作和（）的假想，以及（）于游戲中的規(guī)則。
教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時啟發(fā)、（）、評價激勵。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。