單項選擇題知識傳授和人才培養(yǎng)的重要主體是（）
A.學(xué)校
B.教師
C.補課機構(gòu)
D.政府
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1.單項選擇題以下（）能從更高的視點、更廣的范圍對師德做出評價，具有較大的權(quán)威性，其意見和建議往往更全面，對改進師德的幫助也較大。
A.同行評價
B.教師自評
C.學(xué)生評價
D.領(lǐng)導(dǎo)評價
2.單項選擇題李老師在工作中師生關(guān)系不和諧，科研任務(wù)也沒有及時完成，變得越來越沉默，常常寡言少語，不茍言笑，請問李老師出現(xiàn)了（）情緒問題。
A.焦慮
B.抑郁消沉
C.自卑嫉妒
D.壓抑
3.單項選擇題高等學(xué)校教學(xué)方法的特殊性表現(xiàn)在：教學(xué)要與（）相結(jié)合。
A.科研
B.生產(chǎn)
C.社會實踐
D.社會服務(wù)
4.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為建立人格基礎(chǔ)，給整個心理過程提供動力的是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.力比多
5.單項選擇題儒家學(xué)說極為推崇教師，稱為“禮之三本”，將儒家與（）結(jié)合起來，因而讀書求學(xué)之人基本都成為了儒生。
A.修身
B.養(yǎng)性
C.仕途
D.思辨
最新試題
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓(xùn)練的哪個階段（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
一份數(shù)學(xué)測驗的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達到的各項教學(xué)目標(biāo)和教材的重要內(nèi)容，可以認(rèn)為這份測驗具有較高的（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
題型：單項選擇題
開設(shè)心理健康教育課程時，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點。
題型：單項選擇題
為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務(wù)就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
題型：單項選擇題
以下哪項不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）
題型：單項選擇題
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）
題型：單項選擇題
在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時（）
題型：單項選擇題