單項(xiàng)選擇題關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育法》說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.國(guó)家扶持經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育
B.國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)
C.國(guó)家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)
D.國(guó)家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)


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4.單項(xiàng)選擇題小剛是老師們眼中的“問(wèn)題學(xué)生”,總是有一些稀奇古怪的問(wèn)題,大家都不愿跟小剛交朋友,班主任徐老師更是經(jīng)常跟大家講:“你們千萬(wàn)不要跟小剛在一起玩,他的問(wèn)題會(huì)‘傳染’給大家?!睂?duì)班主任的言行,你認(rèn)為正確的是()。

A.班主任是對(duì)學(xué)生們善意的提醒
B.班主任老師的做法是在挖苦學(xué)生,違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求
C.班主任是在保護(hù)其他學(xué)生
D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)班主任老師的做法

5.單項(xiàng)選擇題童童近期成績(jī)下滑厲害,童童媽媽認(rèn)為是因?yàn)榘嘀魅瓮趵蠋煕](méi)有多關(guān)注童童,多次找年級(jí)組長(zhǎng)反映,王老師得知此事后準(zhǔn)備課余時(shí)間找童童媽媽好好談?wù)劇U勗挄r(shí)王老師應(yīng)該()。

A.指責(zé)童童媽媽向年級(jí)主任告狀
B.了解家長(zhǎng)認(rèn)為老師不重視童童的原因
C.暗示童童媽媽要有所表示自然會(huì)關(guān)注童童的
D.向童童媽媽保證會(huì)多關(guān)注童童,請(qǐng)她放心

最新試題

讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。

題型:判斷題

從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。

題型:?jiǎn)柎痤}

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

題型:?jiǎn)柎痤}

隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。

題型:?jiǎn)柎痤}

很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。

題型:判斷題