A.敘事性講述
B.說明性講述
C.哲理性講述
D.議論性講述
E.描述性講述
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A.有一定的憑借物
B.需調(diào)動(dòng)學(xué)前兒童的多種能力
C.運(yùn)用獨(dú)白言語
D.有相對正式的語境
A.制定必要的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識
B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，營造游戲氛圍
C.認(rèn)真仔細(xì)觀察，把握指導(dǎo)時(shí)機(jī)
D.經(jīng)常干預(yù)與指導(dǎo)幼兒自由游戲
A.材料的安全性與藝術(shù)性
B.材料的封閉性與靜態(tài)性
C.材料的適宜性與層次性
D.材料的豐富性與創(chuàng)造性
A.滲透性
B.情境性
C.不確定性
D.單向性
A.語音練習(xí)游戲
B.詞匯練習(xí)游戲
C.句法練習(xí)游戲
D.描述練習(xí)游戲
最新試題
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。