A.制定必要的活動規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識
B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，營造游戲氛圍
C.認(rèn)真仔細(xì)觀察，把握指導(dǎo)時機(jī)
D.經(jīng)常干預(yù)與指導(dǎo)幼兒自由游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.材料的安全性與藝術(shù)性
B.材料的封閉性與靜態(tài)性
C.材料的適宜性與層次性
D.材料的豐富性與創(chuàng)造性
A.滲透性
B.情境性
C.不確定性
D.單向性
A.語音練習(xí)游戲
B.詞匯練習(xí)游戲
C.句法練習(xí)游戲
D.描述練習(xí)游戲
A.在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等
B.在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句
C.不斷提高幼兒的傾聽水平，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息
D.在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡單句說話
A.角色游戲
B.規(guī)則游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲
最新試題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）