多項選擇題個體的人因()等因素的差異,也同樣造成了大相徑庭的審美需求和審美價值觀。
A.年齡
B.民族
C.文化
D.性格
E.審美標準
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1.多項選擇題探討生物的人對物和環(huán)境的需要必須從()方面進行研究。
A.研究作為物質的人的生理特點
B.研究形成物和環(huán)境的諸因素
C.研究物的溝通方式
D.研究環(huán)境的交流方式
E.研究空間的構成方式
2.多項選擇題設計的組成因素有()。
A.功能因素
B.材料因素
C.形式因素
D.技術因素
E.經濟因素
3.多項選擇題以系統(tǒng)論的觀念來認知設計的作用包括()。
A.客觀地分析設計在整個人類文明進程中的位置
B.隨著整體系統(tǒng)日趨良性的運轉機制而趨向正?;l(fā)展的軌跡
C.決定了其學科所包含的各種要素不可替代的位置和作用
D.對于設計自身的研究也將起到積極的作用
E.明確了各要素積極的參與整合重組的意義
4.多項選擇題手工業(yè)時代設計美受到()的影響,使設計美成為有別于藝術美、現實美、自然美等的相對獨立體系。
A.社會因素
B.合目的性所體現的功能美
C.環(huán)境因素
D.經濟因素
E.裝飾藝術風格傳達的形式美
5.多項選擇題構筑起設計的美學體系是從()等方面來進行的。
A.形式美體系
B.設計美的發(fā)展歷程
C.設計美學的范疇、基本特征
D.功能美體系
E.設計審美
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被譽為表現主義建筑典型的是()。
題型:單項選擇題
標準化的一體化產品的出現時,評價設計優(yōu)劣的唯一標準是()。
題型:單項選擇題
“協作參與”作為現代設計教育方法中的重要部分,它不單純體現在課堂教學的研討過程中,還為學生今后與各個階層人員的合作奠定了()的方法論基礎。
題型:多項選擇題
在設計的萌芽時期,人類擁有了()等最基本的生活用品的設計能力。
題型:多項選擇題
以()為目的的設計教育體系,使美國的幾乎所有綜合性大學中均設有設計系(建筑系)或設計專業(yè)。
題型:單項選擇題
勝任設計工作的主觀條件是()。
題型:單項選擇題
世界室內設計會議中,日本室內設計師內田繁認為物質時代的特征包括()。
題型:多項選擇題
新藝術運動十分強調整體藝術環(huán)境,反對割裂地看待()之間的關系。
題型:多項選擇題
廣義的工業(yè)設計日趨成熟的時期指的是()。
題型:單項選擇題
改變學生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段,是使他們樹立起完整的現代設計意識的最好方法是()教育方法。
題型:單項選擇題