（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價(jià)值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。

（）是指?jìng)€(gè)人相信自己可以影響事件結(jié)果程度。

（）對(duì)小學(xué)兒童很有用，它直接告訴兒童怎樣使用技能和策略，幫助兒童練習(xí)，給兒童反饋以改善兒童的表現(xiàn)。

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。

個(gè)體的價(jià)值觀、道德判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）社會(huì)性。

（）是對(duì)兒童的行為和為人作出的非判斷性評(píng)價(jià)。

喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）

論年齡大小，兒童在互動(dòng)中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）

和同伴關(guān)系一樣，（）關(guān)系為兒童提供一個(gè)人人平等的機(jī)會(huì)。

對(duì)自己評(píng)價(jià)的能力稱作（）。