A.教師扮演相關(guān)角色，并表演唱
B.講關(guān)于角色喜歡唱歌的故事
C.講關(guān)于角色喜歡畫畫的故事
D.進(jìn)行與歌詞相關(guān)游戲活動(dòng)

A.幼兒喜歡漂亮的色彩，所以活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)該為對(duì)作品色彩的欣賞
B.米羅是著名藝術(shù)家，活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)該為了解藝術(shù)家生平
C.幼兒對(duì)抽象繪畫充滿好奇，活動(dòng)重點(diǎn)可以讓幼兒對(duì)作品形象展開想象
D.畫面中部分形象是幼兒可以識(shí)別的，所以活動(dòng)重點(diǎn)圍繞分辨這些形象開始

A.小班幼兒的撕紙活動(dòng)中，由于小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，教師應(yīng)該采用單一的示范法，讓幼兒學(xué)會(huì)老師教給的動(dòng)作才是合理的
B.評(píng)價(jià)活動(dòng)方法的選擇，是否適應(yīng)不同年齡段幼兒的能力發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)
C.在畫教堂的美術(shù)活動(dòng)中，教師教幼兒初步認(rèn)識(shí)教堂就可以了，不能過(guò)渡示范，要讓幼兒自主觀察，讓幼兒能夠通過(guò)觀察畫出自己滿意的教堂
D.在欣賞一段描繪雪花飛舞的音樂(lè)的活動(dòng)中，教師讓幼兒把自己想成一朵小雪花，隨音樂(lè)自由飄動(dòng)，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性表現(xiàn)，也促進(jìn)了幼兒想象力的發(fā)展

A.各種藝術(shù)教育活動(dòng)中，各部分內(nèi)容間的時(shí)間比例應(yīng)該均勻分配
B.在大班欣賞《國(guó)歌》的活動(dòng)中，把讓幼兒理解歌詞意義，了解國(guó)歌背景設(shè)計(jì)為活動(dòng)重點(diǎn)是非常合理的
C.在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，要層次分明，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，教師的每一句話，每一個(gè)提問(wèn)都要圍繞核心的目標(biāo)去設(shè)計(jì)，由淺入深，做到一步一步的向活動(dòng)目標(biāo)邁進(jìn)，最終達(dá)成活動(dòng)的所有目標(biāo)
D.教師為幼兒選擇的藝術(shù)材料應(yīng)當(dāng)具備美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)特性，使幼兒在美的陶冶中獲得教育

A.小王老師的做法是錯(cuò)誤的，山區(qū)幼兒園不適合用這一音樂(lè)內(nèi)容
B.小王可以把趕海的動(dòng)作一一教給幼兒
C.小王老師可以先用視頻、圖片等方式，先讓幼兒了解、感知大海
D.做好幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，再讓幼兒完成這一學(xué)習(xí)內(nèi)容