A.逐漸變長
B.逐漸變短
C.基本不變
D.無規(guī)律可循
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A.個(gè)體發(fā)育狀況
B.準(zhǔn)備定勢
C.刺激作用的通道
D.速度與準(zhǔn)確性權(quán)衡
A.刺激作用于感官，引起感官的興奮
B.感官興奮傳到大腦，大腦對(duì)興奮進(jìn)行加工
C.大腦通過傳出通路傳到運(yùn)動(dòng)器官
D.運(yùn)動(dòng)反應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生一定反應(yīng)
A.簡單反應(yīng)時(shí)
B.選擇反應(yīng)時(shí)
C.分辨反應(yīng)時(shí)
D.復(fù)雜反應(yīng)時(shí)
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究一般程序的順序?yàn)椋ǎ?br/>①課題選擇與文獻(xiàn)查閱
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施
③數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析
④提出問題與研究假設(shè)
⑤研究報(bào)告的撰寫
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①④②③⑤
D.④①②③⑤
A.實(shí)驗(yàn)理論
B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.實(shí)驗(yàn)課題
D.實(shí)驗(yàn)假設(shè)
最新試題
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）
畫人測驗(yàn)測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）
心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
下面哪種教養(yǎng)方式的家長會(huì)給孩子最大的控制感（）