A.1996年
B.1997年
C.1998年
D.1999年
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A.學(xué)校保護(hù)是指各級(jí)各類學(xué)校在其職責(zé)范圍內(nèi)，依照法律法規(guī)的規(guī)定，對(duì)在校未成年進(jìn)行教育并保護(hù)其身心健康與合法權(quán)益
B.學(xué)校對(duì)未成年人受教育權(quán)的保護(hù)
C.教職員工對(duì)未成年人人格尊嚴(yán)的尊重
D.學(xué)校對(duì)未成年人的人身安全、健康的保護(hù)等
A.1991年
B.1992年
C.1993年
D.1994年
A.全面性
B.系統(tǒng)性
C.針對(duì)性
D.導(dǎo)向性
A.第一次以法律的形式確認(rèn)了教師的地位和作用
B.明確了教師的權(quán)利和義務(wù)
C.確立了教師資格制度
D.對(duì)我國(guó)建設(shè)一支數(shù)量充足、質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍，保障教師的合法權(quán)益，加強(qiáng)教師伍管理，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)等方面都具有十分重要的意義
最新試題
公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命，包括的內(nèi)容有（）
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說法不正確的是（）
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會(huì)通過學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是（）
簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過程。
師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
什么是道德？中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
當(dāng)前師德教育存在哪些問題？
慎獨(dú)是指通過自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
簡(jiǎn)述新型師生關(guān)系的概念和類型。