A.學(xué)習(xí)本民族語言
B.學(xué)習(xí)英語基本語法
C.學(xué)會運(yùn)用漢語
D.藝術(shù)語言構(gòu)成的文學(xué)作品
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A.圍繞主題交談
B.教師必須在場
C.教師參與交談
D.教師要觀察幼兒談話情況
A.活動環(huán)境和條件
B.活動方法
C.活動的組織形式
D.確定活動目標(biāo)
A.目標(biāo)轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)
B.落實語言教育任務(wù)的具體手段
C.對整個活動設(shè)計起決定性影響
D.是活動設(shè)計和實施的主要依據(jù)
A.實物講述
B.圖片講述
C.排圖講述
D.情境講述
E.經(jīng)驗講述
A.幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話，逐步掌握傾聽技能
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語言進(jìn)行交流的基本規(guī)則
C.提高幼兒積極傾聽的水平
D.培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機(jī)智性和靈活性
最新試題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。