（）是指在全面、深刻理解的基礎(chǔ)上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進(jìn)行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。

以配合課堂教學(xué)為目的的課外活動也叫（），此類活動主要是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原著閱讀。

行為主義在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習(xí)和（）的運用。

（）是教育活動的基礎(chǔ)背景，也是構(gòu)建和實施校本課程所依賴的基本條件。

（）是指課業(yè)及進(jìn)程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。

（）包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析。

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應(yīng)進(jìn)一步加強（）測試。

聽問訓(xùn)練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

（）是課程編制、課程實施和課程評價的準(zhǔn)則和行動指南。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)段包括（）個學(xué)習(xí)任務(wù)群。