判斷題用同一思維研究工具在前后相隔較短的時(shí)間內(nèi)測(cè)量了某一年齡的兒童兩次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩次測(cè)量的結(jié)果不一致。第一次表明被試兒童未達(dá)到邏輯思維水平，第二次卻發(fā)現(xiàn)達(dá)到了。這一例子說明該思維研究工具的信度比較低。
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當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對(duì)象時(shí)，下列最好的抽樣方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在測(cè)量層次分類中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）
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（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究報(bào)告的質(zhì)量取決于（）
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（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題