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單項選擇題當原有圖式不能解釋新經(jīng)驗的時候，兒童會改變已有圖式來理解新經(jīng)驗，這個過程稱為（），例如他們會在四條腿圖式中增加狗的類別，這是對原有圖式的修正。

A.認知
B.順應(yīng)
C.同化
D.圖式

1.單項選擇題（）是一種用來把已有圖式整合為更新更復(fù)雜圖式的過程，兒童不斷對自己的圖式進行組織。

A.認知
B.組織
C.同化
D.圖式

2.單項選擇題（）是構(gòu)成智力基礎(chǔ)的無法觀察到的心理系統(tǒng)，一個圖式就是一種思維或者活動的模式。

A.認知
B.圖式
C.結(jié)構(gòu)
D.組織

3.單項選擇題皮亞杰認為智力是“所有認知結(jié)構(gòu)趨于平衡的狀態(tài)”（1950），即頭腦中所有的智力活動都有一個目標－－在思維過程和環(huán)境之間產(chǎn)生一種平衡和諧的關(guān)系，稱為（）。

A.圖式平衡
B.認知平衡
C.結(jié)構(gòu)平衡
D.建構(gòu)平衡

4.單項選擇題第一年的后半年時間里，嬰兒手指技能有了較大發(fā)展，一周歲時開始用拇指和食指捏物體和把玩物體，稱為（），這時他們就可以抓蟲子、擰把手、撥電話等

A.尺骨抓握
B.鉗形抓握
C.剪刀抓握
D.虎爪抓握

5.單項選擇題4-6個月大時，嬰兒的抓握反射消失，（）出現(xiàn)，但這還是一種相當笨拙的爪狀抓握。

A.鉗形抓握
B.尺骨抓握
C.剪刀抓握
D.虎爪抓握