大學生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。

消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。

代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。

大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有（）。

沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。

純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。

在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗。