A.示現(xiàn)的媒介系統(tǒng)
B.再現(xiàn)的媒介系統(tǒng)
C.機(jī)器媒介系統(tǒng)
D.表現(xiàn)媒介系統(tǒng)
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A.語言符號(hào)
B.物化、活動(dòng)化、儀式化、程式化的符號(hào)
C.體態(tài)符號(hào)
D.語言符號(hào)的伴生符
A.受傳者的意義
B.情境意義
C.傳播過程的意義
D.傳播者的意義
A.象征行為是通過語言符號(hào)來傳達(dá)象征意義的
B.象征符是具有雙層意義的符號(hào)
C.象征行為具有智慧性
D.象征行為是人類獨(dú)有的行為
A.信息論
B.系統(tǒng)論
C.控制論
D.進(jìn)化論
A.噪音
B.媒介
C.反饋
D.信息
最新試題
從傳媒發(fā)展的角度看,人類傳播大致經(jīng)歷了五個(gè)階段,其中第三階段是()
媒介融合中的“合作分類模式”起源于()
傳播學(xué)在歐洲起源時(shí)深受兩門學(xué)科的影響,這兩門學(xué)科是社會(huì)學(xué)和()
芝加哥學(xué)派中,庫利發(fā)展的重要概念有()
20世紀(jì)70年代往后浮現(xiàn)在歐美一些發(fā)達(dá)國家的媒介規(guī)范理論是()
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19世紀(jì)中期系統(tǒng)總結(jié)自由主義理論的著作《論自由》,作者是()
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霍爾認(rèn)為,觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場。其中電視制作者希望看到的是()