單項(xiàng)選擇題技工院校探索的三技培養(yǎng)模式指得是（）
A.高技能教育、高技能就業(yè)、高技能成才
B.技能教育、技能就業(yè)、技能成才
C.高級(jí)技工、高級(jí)技師、高級(jí)技術(shù)
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1.單項(xiàng)選擇題1912年9月3日，民國(guó)教育部公布的（）明確規(guī)定，“實(shí)業(yè)學(xué)校分甲乙兩種，各三年畢業(yè)”，且把晚清的“實(shí)業(yè)學(xué)堂”改為“實(shí)業(yè)學(xué)?！薄?/a>
A.特定教育綱要
B.中華民國(guó)教育法規(guī)選編
C.學(xué)校系統(tǒng)令
D.職業(yè)學(xué)校法
2.單項(xiàng)選擇題最早一批晚清職業(yè)教育政策的代表是（）
A.欽定學(xué)堂章程
B.藝局章程
C.奏定學(xué)堂章程
3.單項(xiàng)選擇題晚清職業(yè)教育中興辦洋務(wù)學(xué)堂最成功的是（）
A.福建船政學(xué)堂
B.福州電報(bào)學(xué)堂
C.北洋西醫(yī)學(xué)堂
4.單項(xiàng)選擇題近代職業(yè)教育的第二階段是指（）
A.1840年—1911年
B.1912年—1949年
C.1840年—1949年
5.單項(xiàng)選擇題古代職業(yè)教育成型期是（）
A.石器時(shí)代
B.夏朝至戰(zhàn)國(guó)
C.秦朝至清朝
最新試題
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“三教”改革指的是對(duì)（）、教材、教法三個(gè)方面的改革。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
同時(shí)具備理論教學(xué)與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的師資保障。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于“職業(yè)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說(shuō)法中有誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對(duì)象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1932年，民國(guó)政府頒布的（）是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）主張通過(guò)職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題