兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。

“這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請(qǐng)不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請(qǐng)不要理我！請(qǐng)不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）

當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。

少年文學(xué)作者應(yīng)該要成為少年讀者精神上的朋友和引導(dǎo)者，要有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的文化知識(shí)，要有充滿生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。

描寫中學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)說和成長經(jīng)歷的作品一般稱為（）小說。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

文學(xué)閱讀對(duì)于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。