在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

（）在自己的著作里曾經指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。