古箏是我國古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻（）。

下列圖片中的樂器流行于哪個國家（）。

我國最早運用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是（）。

雙簧管在管弦樂隊中的位置是（）。

下列圖片中的樂器流行于哪個國家（）。

“音樂課上老師對上節(jié)課的內容《中華人民共和國國歌》的曲作者進行了提問，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類，這屬于哪個認知層次？（）

讓學生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調性等，有更加深入的理解和把握，進而提高音樂表現的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。

下圖中的作品屬于（）少數民族。

柯達伊音樂教育體系以（）為主要教學形式，以本民族音樂為教材基礎，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學支柱的教學手段。

下列采用風笛演奏的作品是（）。