A.個(gè)性、社會(huì)性和情感的發(fā)展
B.交流、語言和讀寫
C.創(chuàng)造性發(fā)展
D.藝術(shù)教育
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A.保育學(xué)校運(yùn)動(dòng)
B.“開端計(jì)劃”
C.兒童看護(hù)運(yùn)動(dòng)
D.兒童智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)
A.“開端計(jì)劃”
B.《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》
C.《經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)法》
D.《聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)復(fù)興法》
A.《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》
B.《幼兒園令》
C.《保育大綱》
D.《幼兒園教育大綱》
A.心理動(dòng)力學(xué)理論
B.認(rèn)知發(fā)展理論
C.維果茨基的教育理論
D.蒙臺(tái)梭利教育理論
A.幫助兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.提升兒童關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
C.為兒童提供材料支撐
D.教師是有準(zhǔn)備的導(dǎo)師
最新試題
使英國的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是（）
成人直接影響兒童的教學(xué)形式—必修作業(yè)的提出者是（）
《早期專業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南》是英國兒童工作者發(fā)展委員會(huì)針對(duì)（）兒童優(yōu)秀教師頒布的。
提高英國弱勢(shì)群體兒童學(xué)前教育入學(xué)率的一項(xiàng)學(xué)前教育改革政策是（）
下列不屬于問題比較研究的是（）
2008年9月，英國頒布了《早期專業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南》，下列不鳳于早期專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)的是（）
下列屬于英國監(jiān)管幼兒教育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的教育管理部門是（）
《我們從對(duì)別國教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》的作者是（）
為了解決幼兒受教育的經(jīng)費(fèi)在家長，中央和地方政府之間公平合理負(fù)擔(dān)的問題，英國政府開始實(shí)施（）
英國學(xué)前教育中為了撫育二戰(zhàn)后的孤兒和私生子的特有現(xiàn)象是（）