A.學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜恕冒l(fā)展的眼光看待學(xué)生
B.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體——尊重學(xué)生的主體地位
C.學(xué)生具有自身的獨(dú)特性——尊重個(gè)性,因材施教
D.學(xué)生是完整的人——堅(jiān)持容錯(cuò)教育
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A.面向全體學(xué)生
B.提高國民素質(zhì)
C.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
A.忽視了教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)
B.不利于學(xué)生掌握大量、系統(tǒng)的知識
C.與素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的教學(xué)理念相契合
D.體現(xiàn)了教學(xué)理念中“關(guān)注人”的傾向
A.48
B.96
C.120
D.144
A.團(tuán)支書選了毽球課
B.班級中有人選了毽球課,有人沒選
C.所有人都選了《插花與茶道》
D.所有人都選了毽球課
A.《倒牛奶的女仆》
B.《夜巡》
C.《馬拉之死》
D.《泉》
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最新試題
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
簡要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價(jià)中存在的缺陷。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
面對抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
簡述小學(xué)班級活動(dòng)的組成程序。