A.知識導(dǎo)向
B.專業(yè)導(dǎo)向
C.能力導(dǎo)向
D.素養(yǎng)導(dǎo)向
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A.提高學(xué)校的升學(xué)率
B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
C.提高學(xué)生的思維品質(zhì)
D.核心素養(yǎng)的全面發(fā)展
A.學(xué)習(xí)理解類
B.運用實踐類
C.遷移創(chuàng)新類
D.學(xué)創(chuàng)結(jié)合類
詞匯知識三級目標(biāo)內(nèi)容要求學(xué)生能在特定的語境中（）。
①根據(jù)不同主題，運用詞匯給事物命名
②描述事物、行為、過程和特征
③說明概念
④表達(dá)與主題相關(guān)的主要信息和觀點
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
A.互聯(lián)網(wǎng)
B.物聯(lián)網(wǎng)
C.大數(shù)據(jù)
D.互聯(lián)網(wǎng)+
最新試題
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是（）。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實施時，要提升（）。
教師要充分認(rèn)識到（）是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。