A.負(fù)責(zé)軍事
B.負(fù)責(zé)財(cái)政
C.負(fù)責(zé)考核、任免官員
D.負(fù)責(zé)工程建設(shè)
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A.可以理解,因?yàn)閷W(xué)校的安排不合理
B.無可厚非,因?yàn)榧磳⑼诵莶槐赝卣怪R(shí)
C.應(yīng)予制止,這已影響了教師間的關(guān)系和諧
D.應(yīng)予勸導(dǎo),因?yàn)榻處熞粩喔伦约旱闹R(shí)體系
A.方老師應(yīng)該注意與家長溝通的方式
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣主要由家長負(fù)責(zé)
C.方老師擁有批評學(xué)生家長的權(quán)利
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣主要由教師負(fù)責(zé)
A.放學(xué)路上,劉強(qiáng)與李海斗毆,導(dǎo)致李海肋骨骨折
B.小可因患抑郁癥,放學(xué)后,偷偷從教學(xué)樓跳下自殺
C.學(xué)校因沒有定期檢查操場設(shè)施,導(dǎo)致學(xué)生玩雙杠時(shí),雙杠突然斷裂造成該生受傷
D.上學(xué)路上,小美遭遇車禍,被路人緊急送醫(yī)救治
A.合理,身為楓楓的監(jiān)護(hù)人可以查看
B.合理,時(shí)刻確保楓楓良好的心理狀態(tài)
C.不合理,侵犯了楓楓的隱私權(quán)
D.不合理,應(yīng)征得楓楓的父親同意后再查看
A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.民主管理權(quán)
D.指導(dǎo)評價(jià)權(quán)
最新試題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
面對抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
試分析該校的教育評價(jià)觀。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。