單項選擇題足球比賽獲勝球隊的球員代表正在發(fā)表獲獎感言，這屬于（）
A.對話言語
B.內(nèi)部言語
C.獨白言語
D.交流言語
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1.單項選擇題埃里克森認為，青年時期是自我同一性發(fā)展的重要時期，不屬于該時期學生思考關(guān)于自我的典型問題是（）
A.我的父母老師如何期望我
B.我的現(xiàn)實環(huán)境有何條件與限制
C.我的家庭是否幸福
D.我希望自己的將來如何
2.單項選擇題心理健康教育課程應(yīng)以（）為重，可以采取多種形式，要防止心理健康教育課程（）的傾向。
A.課堂，學科化
B.活動，醫(yī)學化
C.課堂，醫(yī)學化
D.活動，學科化
3.單項選擇題人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）
A.自我暴露
B.暗示
C.人際關(guān)系分析
D.角色扮演
4.單項選擇題《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》中明確指出，幫助學生初步感受學習知識的樂趣以及培養(yǎng)學習習慣是在（）
A.初中年級
B.小學高年級
C.小學中年級
D.小學低年級
5.單項選擇題學生身心發(fā)展的（）決定了學校工作必須因材施教。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
最新試題
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。
題型：判斷題
（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題
心身問題可以按反應(yīng)特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。
題型：單項選擇題
高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
題型：判斷題
不良的校園環(huán)境條件常常會導致學習動機的缺乏。
題型：判斷題
大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
題型：多項選擇題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題