（）關(guān)心的問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。

問(wèn)卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）

（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。

下列關(guān)于課例研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）

小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）

設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）