A.鑒定標(biāo)準(zhǔn)不同
B.鑒定用途不同
C.鑒定方式不同
D.鑒定對象不同
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A.學(xué)習(xí)權(quán)利
B.身體健康權(quán)利
C.地位平等權(quán)利
D.培養(yǎng)教育權(quán)利
E.經(jīng)濟支配權(quán)利
A.故意擾亂學(xué)習(xí)秩序
B.擅自進入或損毀職業(yè)教育場所設(shè)施
C.燃放煙花爆竹
D.私自招生或不按規(guī)定報名、選課和交費等
A.具有本科及以上學(xué)歷
B.具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)
C.取得中級以上職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級認(rèn)證證書
D.具有從事本專業(yè)工作的相關(guān)經(jīng)驗
E.具有政治素質(zhì)、職業(yè)道德、教學(xué)水平和身體條件等符合崗位要求的基本條件
F.具有取得博士學(xué)位的資格
A.中等職業(yè)教育
B.高等職業(yè)教育
C.成人職業(yè)教育
D.初等職業(yè)教育
A.發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金等資助性教育經(jīng)費
B.減免職業(yè)教育學(xué)雜費
C.建設(shè)現(xiàn)代化職業(yè)教育設(shè)施
D.施行教育強制性政策
最新試題
不屬于實學(xué)教育思想觀點是()
小王老師擔(dān)任《機械制圖》課程教學(xué)任務(wù),這門課程教學(xué)活動要實現(xiàn)的結(jié)果稱為()。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。
以下不屬于三全育人的是()。
按照古德菜德的五層次課程理論,最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是()
我國職業(yè)學(xué)校教育由()構(gòu)成。
1+X證書制度試點院校以()職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(不含技工學(xué)校)為主。
1+X證書制度圍繞國家、市場以及()需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與證書。
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以()為主體的職業(yè)教育體系。
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說法正確的是()。