A.故意擾亂學(xué)習(xí)秩序
B.擅自進(jìn)入或損毀職業(yè)教育場所設(shè)施
C.燃放煙花爆竹
D.私自招生或不按規(guī)定報(bào)名、選課和交費(fèi)等
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A.具有本科及以上學(xué)歷
B.具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)
C.取得中級以上職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級認(rèn)證證書
D.具有從事本專業(yè)工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
E.具有政治素質(zhì)、職業(yè)道德、教學(xué)水平和身體條件等符合崗位要求的基本條件
F.具有取得博士學(xué)位的資格
A.中等職業(yè)教育
B.高等職業(yè)教育
C.成人職業(yè)教育
D.初等職業(yè)教育
A.發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金等資助性教育經(jīng)費(fèi)
B.減免職業(yè)教育學(xué)雜費(fèi)
C.建設(shè)現(xiàn)代化職業(yè)教育設(shè)施
D.施行教育強(qiáng)制性政策
A.招生工作
B.學(xué)籍管理
C.青年教育
D.黨團(tuán)工作
A.職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合
B.技術(shù)技能人才的社會地位與經(jīng)濟(jì)收入反差較大
C.技能傳授與學(xué)習(xí)具有嚴(yán)格的師承性
D.官府技能培養(yǎng)實(shí)行責(zé)任連帶制度，以此保證產(chǎn)品質(zhì)量
最新試題
據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是（）。
同時具備理論教學(xué)與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的師資保障。
下列哪個選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。
1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來表述。
我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個選項(xiàng)？（）
主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。
1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。