A.能團(tuán)身滾是中班的目標(biāo)
B.能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作是大班的目標(biāo)
C.能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻是大班的目標(biāo)
D.能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門(mén)等小較靈活的側(cè)鉆
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B.小班
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D.大班
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A.教育目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)
B.情感目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)、能力目標(biāo)
C.教具和教參、輔導(dǎo)資料
D.以上全錯(cuò)
A.目標(biāo)+興趣、材料→活動(dòng)
B.目標(biāo)+興趣、需要、經(jīng)驗(yàn)+活動(dòng)-環(huán)境和材料
C.目標(biāo)+興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)+環(huán)境和材料→活動(dòng)
D.活動(dòng)+興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)+環(huán)境和材料→目標(biāo)
最新試題
說(shuō)課者和聽(tīng)課者針對(duì)同一問(wèn)題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說(shuō)課是（）。
運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過(guò)深。
能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。
涂鴉期兒童的繪畫(huà)帶有（）的性質(zhì)。
“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會(huì)變成什么顏色？”屬于（）
幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語(yǔ)言指導(dǎo)法。
連續(xù)看電視等不超過(guò)15分鐘的是（）幼兒。
幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動(dòng)。
講述的命題一般是由（）提出或制定的。