A.2-5歲
B.2-6歲
C.0-5歲
D.0-2歲
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A.盧梭
B.蒙臺(tái)梭利
C.杜威
D.張雪門
A.盧梭
B.蒙臺(tái)梭利
C.杜威
D.張雪門
A.整體的
B.偏重兒童個(gè)體的發(fā)育
C.注重間接行為的學(xué)習(xí)
D.注重兒童直接經(jīng)驗(yàn)
A.兒童本身個(gè)體發(fā)展上而得
B.和父母交往而得
C.和自然環(huán)境相接觸而得
D.從社會(huì)交際而得
A.直進(jìn)法
B.圓周法
C.整合法
D.混合法
最新試題
有效指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）
對(duì)幼兒身體與動(dòng)作、認(rèn)知與語(yǔ)言、品德與社會(huì)能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，評(píng)定各幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對(duì)地位。這種評(píng)價(jià)屬于（）。
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定，正確的說法是（）。
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解對(duì)象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評(píng)價(jià)屬于（）。
原始社會(huì)學(xué)前教育的形式是（）
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。
最有利于幼兒之間相互交流互動(dòng)的活動(dòng)組織方式是（）。
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。