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A.當(dāng)研究者不是活動(dòng)主題時(shí)，采用現(xiàn)在完成時(shí)
B.不使用單一句式，靈活切換句式
C.主被動(dòng)交替使用
D.當(dāng)不引用研究者的活動(dòng)時(shí)，采用一般過去時(shí)來描寫
E.在合適與恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域使用連接詞來表達(dá)邏輯關(guān)系
A.即使兩個(gè)句子之間沒有很強(qiáng)的聯(lián)系，也可以添加連接詞
B.目的是使得文章邏輯清晰、通順
C.為了讀者能迅速而自然地把上下句之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)起來
D.使用時(shí)也需要避免錯(cuò)用和濫用
A.背景
B.針對(duì)問題進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
C.相關(guān)領(lǐng)域研究空白
D.研究目的
最新試題
學(xué)術(shù)性ppt要有整體的（），外行聽者有趣，內(nèi)行聽者學(xué)術(shù)價(jià)值很大，理論水平高，而潛在的應(yīng)用價(jià)值很高。
聽眾大腦對(duì)圖片、表格、文字所花記憶時(shí)間長短描述正確的是（）
以下關(guān)于學(xué)術(shù)PPT基本規(guī)范的說法中正確的有（）
一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)中時(shí)間占比最長的部分應(yīng)該是（）
在ppt中對(duì)于要點(diǎn)不可以過多重復(fù)，不是在幻燈片上重讀，而是在演講過程中在不同地方重復(fù)重要的內(nèi)容主要是發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。
開題報(bào)告的意義在于，在做科研之前對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，并對(duì)可能的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，提高獲得有意義結(jié)果的可能。
以下哪種方式的版面風(fēng)格適合學(xué)術(shù)ppt（）
學(xué)術(shù)海報(bào)只要有科研意義就行了，無所謂外觀是否美觀。
一般用于連接或轉(zhuǎn)接詞之間的逗號(hào)被稱為（）
準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)，包括四個(gè)方面；選擇和組織材料；（）；排練；微調(diào)。