A.講述比較連貫
B.能主動使用禮貌用語,不說臟話,粗話
C.聽不懂或有疑問時(shí)能主動提問
D.能連貫表達(dá)自己的想法
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你可能感興趣的試題
A.能聽懂短小的兒歌故事
B.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容
C.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容
D.能說出閱讀作品中的主要思想
A.口語交流能力
B.幼兒的閱讀興趣、習(xí)慣以及初步的閱讀理解能力
C.口語交流能力幼兒的閱讀興趣、習(xí)慣以及初步的閱讀理解能力
D.幼兒的閱讀認(rèn)知能力
A.3-4歲能單腳連續(xù)向前跳1米左右,4-5歲2米左右,5-6歲4米左右。
B.3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右,4-5歲3米左右,5-6歲4米左右。
C.3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右,4-5歲4米左右,5-6歲5米左右。
D.3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右,4-5歲5米左右,5-6歲8米左右。
A.3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲2米左右;能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
B.4-5歲幼兒能單手將沙包向前投擲4米左右;能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。
C.5-6歲幼兒能單手將沙包向前投擲5米左右;能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
D.3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲3米左右;能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。
A.每天睡眠8~10小時(shí),其中午睡應(yīng)達(dá)到1小時(shí)左右
B.每天睡眠10~13小時(shí),其中午睡應(yīng)根據(jù)自己需要而定
C.每天睡眠11~12小時(shí),其中午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右
D.根據(jù)不同人而定,最好是順其自然
最新試題
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動的時(shí)間。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。