單項選擇題教育不僅可以使受教育者本人增加生產(chǎn)能力和優(yōu)良品質(zhì)，還可以影響他周圍的人，體現(xiàn)了教育收益的（）
A.間接性
B.遲效性
C.多效性
D.長效性
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1.單項選擇題教育投資投入教育部門之后，經(jīng)過教育過程，產(chǎn)出具有一定知識和技能的勞動者或?qū)ｉT人才，并不能直接產(chǎn)生收益，體現(xiàn)了教育收益的（）
A.間接性
B.遲效性
C.直接性
D.長效性
2.單項選擇題將教育收益劃分為消費收益和投資收益的標準是（）
A.是否直接以貨幣形式獲得
B.受益對象
C.獲得形式
D.時間長短
3.單項選擇題個人因受教育程度提高而增加的經(jīng)濟收入，屬于（）
A.教育社會間接收益
B.教育個人間接收益
C.教育社會直接收益
D.教育個人直接收益
4.名詞解釋人力資本產(chǎn)權(quán)
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試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
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教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
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題型：問答題
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
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題型：問答題