填空題數(shù)學(xué)教育內(nèi)容要從幼兒的（）中選擇教育內(nèi)容。
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4.單項選擇題教育活動的設(shè)計既是某種教育理論、教育觀點(diǎn)和課程設(shè)計思路的具體體現(xiàn)，同時又是實施完成教育目標(biāo)的重要（）。
A.環(huán)節(jié)
B.保證
C.環(huán)節(jié)和保證
D.支撐
5.單項選擇題幼兒空間概念快速發(fā)展的時期是（）。
A.4—5歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6—7歲
最新試題
大班幼兒已經(jīng)會用條形統(tǒng)計圖對物體進(jìn)行測量、記錄、統(tǒng)計、推斷，并能用數(shù)字說明。
題型：判斷題
幼兒在生活早期就已有了與加減運(yùn)算的最初接觸，這些生活經(jīng)驗為他們的學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下了重要的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
小班幼兒集合概念發(fā)展水平中，已經(jīng)能用一一對應(yīng)的方法比較不同類物體或圓點(diǎn)的多少（10個以內(nèi)）。
題型：判斷題
在幼兒數(shù)學(xué)教育中，只需要讓幼兒感知和了解0在生活中的意義。
題型：判斷題
抽象水平的加減，又稱概念水平加減。
題型：判斷題
滲透性數(shù)學(xué)教育活動是指除專門的數(shù)學(xué)教育活動以外，滲透在其他教育活動和幼兒生活中的數(shù)學(xué)教育活動。
題型：判斷題
從根本上說，教育評價的目的不在于鑒別或診斷，而是為了改進(jìn)今后的工作成效。
題型：判斷題
等分教育活動以平面圖形為主，學(xué)習(xí)二等分是基礎(chǔ)，可以在二等分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會四等分的方法。
題型：判斷題
非正式教育活動不需要教師在活動前進(jìn)行教育活動設(shè)計。
題型：判斷題
學(xué)前階段幼兒所需要認(rèn)識的立體圖形包括（）
題型：多項選擇題