單項(xiàng)選擇題幼兒園教師學(xué)習(xí)并運(yùn)用幼兒心理學(xué)知識的主要目的是()。

A.建立幼兒的成長檔案
B.促進(jìn)幼兒科學(xué)、健康地成長
C.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
D.為評比檢查做好準(zhǔn)備


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1.單項(xiàng)選擇題“印度狼孩”卡馬拉先天遺傳素質(zhì)正常,但在出生時被遺棄,她在森林里和狼群生活了7年,被人類發(fā)現(xiàn)時,卡馬拉的各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)明顯滯后,而且通過正常的教育也很難恢復(fù)。關(guān)于這一案例,說法正確的是()

A.脫離社會環(huán)境的幼兒可以正常發(fā)展
B.錯過了關(guān)鍵期和敏感期影響不大
C.幼兒早期的發(fā)展具有重大意義
D.遺傳素質(zhì)決定了幼兒的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題有關(guān)幼兒心理發(fā)展的規(guī)律,描述正確的是()。

A.由復(fù)雜到簡單
B.由抽象到具體
C.由被動到主動
D.由系統(tǒng)到零散

最新試題

小明打疫苗時,因?yàn)楹ε聡樀么罂蕖_@說明幼兒情緒具有()。

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關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展,說法正確的是()。

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幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。

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3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。

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當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時,成人應(yīng)()。

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李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。

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看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。

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果果和描描在教室里畫畫,果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。

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萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認(rèn)為這是男生,這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>

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張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。

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