A.平易近人
B.向經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放
C.重視此時(shí)此地
D.信賴自己
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A.馬斯洛的理論是建立在對(duì)神經(jīng)癥患者的研究基礎(chǔ)之上的
B.馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論,關(guān)注人的潛能發(fā)揮,對(duì)于教育界和企業(yè)界都有很大的啟發(fā)和借鑒作用
C.馬斯洛提出人類存在著對(duì)真理、善良、美好事物的追求傾向,具有很大的積極意義
D.馬斯洛創(chuàng)立了一門研究人類積極本性的心理學(xué)
A.創(chuàng)立了來(lái)訪者中心療法
B.提出了在人格的自我理論,豐富了心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)于自我的概念
C.是世界上第一個(gè)對(duì)心理治療進(jìn)行科學(xué)的研究和分析的心理學(xué)家
D.倡導(dǎo)以教師為中心的教育思想,對(duì)教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響
A.無(wú)條件積極關(guān)注
B.高峰體驗(yàn)
C.需要層次論
D.自我實(shí)現(xiàn)
A.羅杰斯認(rèn)為價(jià)值條件極大促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)
B.當(dāng)兒童能完成可以獲得價(jià)值的條件的事情時(shí),獲得積極關(guān)注從而提升了他們的自尊
C.當(dāng)價(jià)值的條件被孩子內(nèi)化后就成為他們自我的一部分,可以指導(dǎo)兒童的行為
D.價(jià)值的條件是指孩子根據(jù)父母對(duì)他們行為的是否給與積極關(guān)注來(lái)判斷得到積極關(guān)注的條件
A.習(xí)得性無(wú)助
B.自我表露
C.自尊
D.孤獨(dú)
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