A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.感知理解漢字的結(jié)構(gòu)
B.學(xué)習(xí)創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)表達(dá)的形式
C.豐富的書(shū)寫(xiě)作品
D.建立書(shū)寫(xiě)的行為習(xí)慣
A.進(jìn)程類(lèi)前識(shí)字環(huán)境
B.名稱(chēng)類(lèi)前識(shí)字環(huán)境
C.警示類(lèi)前識(shí)字環(huán)境
D.圖畫(huà)類(lèi)前識(shí)字環(huán)境
A.符號(hào)和文字交流意識(shí)
B.符號(hào)和文字使用意識(shí)
C.符號(hào)和文字形式意識(shí)
D.符號(hào)和文字作用意識(shí)
A.教材
B.課程
C.活動(dòng)
D.環(huán)境
A.0-1歲
B.2-3歲
C.3-4歲
D.5-6歲
最新試題
4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
實(shí)施專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
“能區(qū)分普通話(huà)和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
兒童要掌握一般的翻閱圖書(shū)的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。