多項選擇題俄亥俄模式把領(lǐng)導(dǎo)分為（）

A.關(guān)心人
B.工作管理
C.員工取向
D.生產(chǎn)取向
E.無為而治


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1.多項選擇題屬于費德勒權(quán)變理論中的情景性因素的有（）

A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.工作結(jié)構(gòu)
D.職權(quán)
E.決策類型

2.多項選擇題路徑—目標理論中，豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括（）。

A.政治、經(jīng)濟條件
B.工作結(jié)構(gòu)
C.競爭戰(zhàn)略
D.個人特征
E.工作團隊

3.多項選擇題屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者非道德特征的有（）

A.為個人利益使用權(quán)力
B.雙向溝通
C.激勵下屬獨立思考
D.提升自己的個人愿景
E.從危機中思考與學(xué)習(xí)

4.多項選擇題關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的說法，正確的有（）。

A.個性化關(guān)懷
B.放任
C.魅力
D.激勵
E.智慧型刺激

5.多項選擇題明茨伯格認為，決策過程分為（）。

A.確認階段
B.智力活動階段
C.設(shè)計活動階段
D.發(fā)展階段
E.選擇階段

6.多項選擇題成功的領(lǐng)導(dǎo)依賴于（）。

A.行為
B.技能
C.知識
D.行動
E.韌性

7.多項選擇題特質(zhì)理論有一些缺陷，在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面的不足主要包括（）。

A.忽視了下屬的需要
B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性
C.忽視了情境因素
D.沒有任何研究證明特質(zhì)與成功的領(lǐng)導(dǎo)是正相關(guān)的
E.沒有區(qū)分原因和結(jié)果

8.單項選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說法，正確的是（）。

A.密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.密西根模式和俄亥俄模式不能相互印證
C.密西根模式所羅列的兩個維度在性質(zhì)上與俄亥俄模式不同
D.密西根模式是管理方格圖理論的進一步發(fā)展

9.單項選擇題根據(jù)費德勒的權(quán)變理論，最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是（）。

A.上下級關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
B.上下級關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
C.上下級關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
D.上下級關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

10.單項選擇題根據(jù)豪斯的路徑—目標理論，讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標準和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為（）。

A.支持型領(lǐng)導(dǎo)
B.參與式領(lǐng)導(dǎo)
C.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)