單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童美術(shù)教育評(píng)價(jià)的客觀性原則是指（）。
A、幫助被評(píng)兒童找出美術(shù)活動(dòng)中自己在學(xué)習(xí)發(fā)展中的問(wèn)題
B、依據(jù)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)美術(shù)教育活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行分析判斷
C、幫助被評(píng)教師找出美術(shù)教育工作中的問(wèn)題
D、促使被評(píng)兒童產(chǎn)生中克服不足之處的動(dòng)機(jī)或期望
學(xué)前兒童美術(shù)教育評(píng)價(jià)的客觀性原則是指（）。
A、幫助被評(píng)兒童找出美術(shù)活動(dòng)中自己在學(xué)習(xí)發(fā)展中的問(wèn)題
B、依據(jù)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)美術(shù)教育活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行分析判斷
C、幫助被評(píng)教師找出美術(shù)教育工作中的問(wèn)題
D、促使被評(píng)兒童產(chǎn)生中克服不足之處的動(dòng)機(jī)或期望
你可能感興趣的試題
單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)的一般步驟（）
下列哪項(xiàng)不屬于主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)的一般步驟（）
A、主題目標(biāo)的設(shè)計(jì)
B、主題活動(dòng)評(píng)價(jià)
C、主題活動(dòng)框架的設(shè)計(jì)
D、主題名稱的確定
單項(xiàng)選擇題
說(shuō)課是授課教師在備課之后，向聽(tīng)課同行介紹自己關(guān)于這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想（意圖）、理論依據(jù)、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，而后聽(tīng)者進(jìn)行評(píng)議、交流切磋的一種教學(xué)研究方式。（）
說(shuō)課是授課教師在備課之后，向聽(tīng)課同行介紹自己關(guān)于這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想（意圖）、理論依據(jù)、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，而后聽(tīng)者進(jìn)行評(píng)議、交流切磋的一種教學(xué)研究方式。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育說(shuō)課訓(xùn)練的意義（）
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育說(shuō)課訓(xùn)練的意義（）
A、說(shuō)課訓(xùn)練能提升學(xué)生的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)能力
B、說(shuō)課訓(xùn)練有助于學(xué)生理解新的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育理念
C、其余選項(xiàng)都不對(duì)
D、說(shuō)課訓(xùn)練能提高學(xué)生的教育理論素養(yǎng)