09288義務教育教師專業(yè)發(fā)展導論章節(jié)練習(2019.04.20)
來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：（1）理性情緒療法認為認知、情緒、行為三者之間存在著交互作用及因果關(guān)系。該療法認為，人不是為事情困擾著，而是被對這件事的... 參考答案：（1）教師發(fā)展必須遵循主體性原則。“主體性發(fā)展”著眼于消除教師在專業(yè)發(fā)展過程中的無力感和被動性，... 參考答案：這種說法是錯誤的。教師作為“引導者“的任務是多方面的。包括：首先，應該引導學生的學習興趣，讓學生根據(jù)自己的學習興趣自主探... 參考答案：（1）開展集體備課。
（2）從事合作教研。
（3）實行“同伴互導”。
參考答案：（1）教師的知識結(jié)構(gòu)可以分成通用性知識、學科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識和教師實踐知識四部分。
（2）扎實的學科專業(yè)... 參考答案：（1）教師普遍欠缺主動進取或自我成長的動機，很多教師參與教師專業(yè)發(fā)展活動只是被動應付，并沒有真正的求知欲望。
... 參考答案：（1）隨著學科發(fā)展的綜合化趨勢，教師除了系統(tǒng)掌握某一學科知識之外，還應掌握不同學科有機整合的知識，并將其應用于實際問題的... 參考答案：（1）從吳老師在行動研究的成長過程中我們發(fā)現(xiàn)，教師在開展行動研究中首先要確定問題。研究中的問題可能來源于教師在教育教學中...
