小學(xué)教育(本科)章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

單項(xiàng)選擇題
學(xué)校文化建設(shè)的著力點(diǎn)是（）。
A.學(xué)校功能重建
B.學(xué)校精神文化重建
C.學(xué)校制度文化重建
D.學(xué)校物質(zhì)文化重建
單項(xiàng)選擇題
組織環(huán)境中的要素?cái)?shù)量及組織所擁有的與這些要素相關(guān)的知識(shí)廣度，稱為（）
A.環(huán)境復(fù)雜性程度
B.環(huán)境客觀性程度
C.環(huán)境主觀性程度
D.環(huán)境的變化程度
單項(xiàng)選擇題
班主任通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、明辨是非、形成正確觀點(diǎn)，這種教育方法是（）。
A.說(shuō)理教育法
B.激勵(lì)法
C.榜樣示范法
D.角色模擬法
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)背景分析的主要內(nèi)容。
答案：對(duì)教育背景的分析主要包括1）社會(huì)發(fā)展背景分析；2）教育發(fā)展階段性需要分析；3）教育行政管理部門政策制度要求或評(píng)價(jià)委托人的...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)要說(shuō)明資源的兩個(gè)重要特征。
答案：作為資源需有下列兩個(gè)重要的特征：
一是社會(huì)效應(yīng)性，即應(yīng)對(duì)人類的發(fā)展和生活條件的維持、改善起保證和促進(jìn)作用，在一...
名詞解釋
課程管理的模式
答案：長(zhǎng)期以來(lái)，隨著課程實(shí)踐的發(fā)展，世界各國(guó)自覺(jué)不自覺(jué)地形成了各具特色的課程管理模式。一般地，從宏觀角度將課程管理模式分為三種...
單項(xiàng)選擇題
概念的結(jié)構(gòu)包括概念的“內(nèi)涵”和概念的（）
A.定義
B.抽象
C.符號(hào)
D.外延
判斷題
生活中絕大多數(shù)人進(jìn)電影院、劇院、音樂(lè)廳或美術(shù)館，都是為了休息和娛樂(lè)，而主要不是為了獲取知識(shí)或接受教育。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
國(guó)外校長(zhǎng)培訓(xùn)注重（）
A.多元化培訓(xùn)
B.師資的選擇
C.“依法管理”的觀念、知識(shí)和能力
D.以實(shí)踐為基礎(chǔ)，理論和實(shí)踐相結(jié)合