數(shù)學(xué)教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題同化與順化之間的（）過程，也就是認(rèn)識(shí)上的適應(yīng)。

2 教學(xué)是培養(yǎng)人的活動(dòng)，本應(yīng)充滿詩意，然而，現(xiàn)實(shí)的教學(xué)，卻缺少了“享受”地品嘗，多了無奈地接受。課堂不再是師生心靈溝通、精神相遇的平臺(tái)，卻是師生極力逃避的場所。這表明（）。

3 在概念形成過程中，首先就要做的工作是辨認(rèn)，辨認(rèn)即對例證進(jìn)行比較，根據(jù)事物的（）進(jìn)行分析，在直觀水平上進(jìn)行辨別。

4 數(shù)學(xué)思維的核心是（）。

5.填空題布魯納學(xué)習(xí)理論提倡的學(xué)習(xí)方法是（）。

參考答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

6 強(qiáng)調(diào)“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么”的教育心理學(xué)家是（）

7.填空題圖式的形成和變化是（）發(fā)展的實(shí)質(zhì)。

8.填空題把外界因素整合于一個(gè)正在形成或已形成的結(jié)構(gòu)的過程是（）。

9 貫徹教師主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體性相結(jié)合的教學(xué)原則的基本要求包括（）。

10.填空題可以利用語言文字，在頭腦中想象和思維，重建事物和過程來解決問題，是（）智力階段。

參考答案：形式運(yùn)算