國家開放大學(教學設計)章節(jié)練習(2019.05.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1 具有了抽象的概念和一定的彈性，屬于（）。

2.填空題班級教學應遵循（）原則和變換性原則。

3.判斷題教學過程準備階段的教學設計的主要目的是要了解學生的學習基礎。

4.問答題教學目標的功能有哪些？

參考答案：教學目標的功能有三個方面：導向功能、激勵功能和標準功能。
導向功能，即把教學活動導向一定的方向的功能。

5.問答題學習方式設計的一般要求有哪些？

學習方式設計需要達到以下一般要求：
一是多樣性、完整性。二是有序性；三是適度的強化；四是學習活動總量的合理確定和分配。

6.填空題瑞士心理學家皮亞杰將兒童認知發(fā)展劃分為了四個階段，分別是感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和（）階段。

7.判斷題在成就動機中表現(xiàn)出來的認知內(nèi)驅力、自我提高內(nèi)驅力、附屬內(nèi)驅力通常不會變化。

8.判斷題要獲得成功的教學設計，就需要對學習者進行分析，以學習者的特征為教學活動設計的出發(fā)點。

9.判斷題在教學設計的理論基礎中，教學理論是教學設計最直接的理論來源。

10 認為教學過程是一個包括認識和交往實踐兩個方面的活動過程是（）。