小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)
參考答案：現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)觀
參考答案：教師在課前就對(duì)教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、方法的清晰、理性的思考和安排
參考答案：①對(duì)事件發(fā)生可能性的認(rèn)識(shí)是逐步發(fā)展的。
②對(duì)事件發(fā)生的可能性認(rèn)識(shí)受到經(jīng)驗(yàn)的制約。
③對(duì)事件發(fā)生的可能...
參考答案：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
或目標(biāo)導(dǎo)向、激勵(lì)、教育、監(jiān)督、反饋、調(diào)控等功能
參考答案：信息技術(shù)沖擊著原來(lái)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)模式；關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性與實(shí)踐性；重視以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)；課程目標(biāo)的個(gè)性化與差別化...
參考答案：成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)點(diǎn)：評(píng)價(jià)對(duì)象的主體性；評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性；評(píng)價(jià)形式的生動(dòng)性；評(píng)價(jià)過(guò)程的開(kāi)放性。
成長(zhǎng)記錄袋評(píng)...
參考答案：是兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)學(xué)概念之間固有關(guān)系的敘述，提出以經(jīng)過(guò)嚴(yán)格論證的數(shù)學(xué)命題的形式呈現(xiàn)。
參考答案：學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生的抽象概括能力；感性材料或感性經(jīng)驗(yàn)。