組織行為學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

A.組織層次
B.管理幅度
C.集權(quán)水平
D.人事比例

A.領(lǐng)導(dǎo)者的特性和品質(zhì)并非全是與生俱來的，而是可以在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中形成，也可以通過訓(xùn)練和培養(yǎng)的方式予以造就
B.主要研究領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者在本質(zhì)上是否存在差別
C.側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)者的心理、性格、知識、能力等方面
D.領(lǐng)導(dǎo)者的特性來源于生理遺傳，是先天就有的

A.群體促進(jìn)效應(yīng)
B.群體凝聚效應(yīng)
C.群體協(xié)同效應(yīng)
D.群體互動效應(yīng)

A.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
B.職工的思想道德水平和科學(xué)文化水平
C.員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平
D.領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)水平
E.領(lǐng)導(dǎo)者的開拓創(chuàng)新精神

A.文化設(shè)計(jì)
B.文化實(shí)施
C.文化盤點(diǎn)
D.文化形成

A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
B.案例分析
C.現(xiàn)場研究
D.描述性研究

A、利克特等人
B、赫茨伯格
C、馬斯洛
D、布萊克和莫頓