09340義務教育比較研究判斷題每日一練(2019.01.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題教育功能具有社會功能和個體功能之分，義務教育也是這樣，義務教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和社會發(fā)展功能指的是它的個體功能。

2.判斷題在教育行政上實行集權和分權并存制管理體制，既可以發(fā)揮中央集權制和地方分權制的優(yōu)點，又可以彌補它們各自的缺點，是非常合理的，沒有什么弊端。

3.判斷題按照英國德·朗特里編的《西方教育詞典》的解釋，義務教育是按照國家或州的法律對兒童采取的強制的教育要求。

4.判斷題根據(jù)芬蘭1998年《基礎教育法》的規(guī)定，其義務教育階段的國家核心課程在課程評價上，弱化終結性評價，注重發(fā)展性評價。

5.判斷題20世紀90年代以來，美國義務教育的改革動向之一是擴大辦學規(guī)模、建立中型和大型學校，而不是縮小學校規(guī)模、建立小型學校。