09340義務教育比較研究判斷題每日一練(2019.04.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題德國的教育目標是以民主、獨立、自由等當代德國人的核心價值取向為基礎(chǔ)提出的，德國教育以培養(yǎng)健康的完人為終極目的。

2.判斷題在教育行政上實行集權(quán)和分權(quán)并存制管理體制，既可以發(fā)揮中央集權(quán)制和地方分權(quán)制的優(yōu)點，又可以彌補它們各自的缺點，是非常合理的，沒有什么弊端。

3.判斷題美國的特許學校是由私人公司或個人組織負責運營的，所以它是一種私立學校，以營利為目的。

4.判斷題日本在20世紀80年代以后中等教育多樣化改革中，新設了一種初、高中一貫制的中等教育學校，其“前期課程”相當于初中階段，“后期課程”相當于高中階段，其前期課程不實施義務教育。

5.判斷題當前，法國的小學教育主要強調(diào)兩點，一是機會均等，二是公民培養(yǎng)。