09340義務教育比較研究判斷題每日一練(2019.01.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題隨著信息技術進步而衍生出來的一個新興教育機會不平等是數(shù)字落差。

2.判斷題根據(jù)芬蘭1998年《基礎教育法》的規(guī)定，其義務教育階段的國家核心課程在課程評價上，弱化終結性評價，注重發(fā)展性評價。

3.判斷題對弱勢群體的兒童進行教育補償是教育不公平的表現(xiàn)。

4.判斷題雖然全納教育是從特殊教育領域中衍生出來的一個國際性教育思潮，但它與義務教育也有密切的關系。

5.判斷題按照英國德·朗特里編的《西方教育詞典》的解釋，義務教育是按照國家或州的法律對兒童采取的強制的教育要求。